父母对孩子的陪伴 需要坚持原则（2）

　而壮壮这个时候正在一颗一颗地品尝着草莓，妈妈早把刚才禁止他吃草莓的事情忘到了脑后。壮壮嘴里塞得满满的，妈妈说：“慢点吃，看这吃相，跟难民似的。”然后她看着儿子慈爱地笑着。壮壮拿了一颗草莓放进妈妈的嘴里，母子俩幸福极了！　　“妈妈，你算出来了，真棒呀！”吃了几颗草莓后，壮壮想起来自己的数学题，拿过妈妈的计算过程，抄在自己的作业本上。　　……　　虽然说陪孩子写作业是一段温馨、和谐的亲子时光，可是细细品味这样的陪伴，会给孩子留下什么呢？学习是一件严肃的事情，老师们会反复强调写作业习惯的重要性。今日的壮壮一边吃一边聊一边写，明日的壮壮就可以做到独立认真地去完成一件事吗？任何事情的结果都有起因，正是因为妈妈和奶奶这种陪伴方式，才在壮壮的潜意识里埋下了写作业可以不专心致志的种子，所以壮壮才会做什么事情都不以为然，考什么成绩都无所谓。　　正是父母用爱把孩子推向了我们不想要的彼岸，正是父母对孩子不正确的帮助让孩子一点点地迷失了前进的方向。壮壮的家人需要好好地思考，到底他们要给壮壮留下什么？　　孩子如同一棵小小的幼苗，小时候你给他浇水培土，为的是他今后能够长成参天大树，但是过于精细的呵护，也会让小苗产生依赖，抵抗不了自然界的任何风雨。孩子今后要自己面对一切，在他小的时候就要懂得自我努力的重要性。关心孩子是父母的本心，疼爱孩子是本能，但是过多的爱会让孩子变得懦弱和胆怯，过多的爱会干扰孩子的判断和抉择。　　作为父母，面对成长中的孩子，我们的陪伴需要坚持原则。　　第一，要让孩子在一个安静的环境下独立完成作业，这是最基本的原则，不可以商议和修改。孩子一旦进入学习状态，就要提供一个相对安静自主的空间。孩子的注意力是很容易被分散的，一旦分散再凝聚起来就会很难。在一个杂乱的环境中，会大大降低写作业的速度和效率，也不利于孩子养成良好的习惯。　　第二，孩子自己力所能及的事情，要鼓励他自己完成。背书包、削铅笔这样的事情，六岁的孩子就可以做到。自己需要的学具，要让孩子在做作业前做好准备，不可以一会儿找这个，一会儿找那个，这样不利于孩子高效地完成作业。　　第三，孩子在学习过程中遇到问题，要让他先尝试自己解决，解决不了的可以写完作业再和父母讨论，不可以一边写一边问。写作业是学习知识、提升能力、训练思维的过程，让孩子自己解决问题，是必须要坚持的原则。　　第四，学习是一件严肃的事情，不同于娱乐和消遣。在这个过程中，我们要让孩子集中精神，只做学习这一件事情，说笑、聊天是坚决不可为的举动，走动、起身也要尽量避免。对四年级以上的学生，保持一个小时的时间学习不走动是底线。一年级的学生要保持二十分钟，二、三年级的学生要保持四十分钟。如果孩子学习的时间过长，中间可以安排孩子起身活动活动，比如做原地纵跳、深蹲起等简单可行的运动，以加速血液循环，有利于大脑的思考；还可以向远处眺望，或是看看家中的绿色植物，或者做做眼保健操。长时间学习，孩子的眼睛会疲劳，让眼睛休息利于对眼睛的保护。做作业时尽量不吃食物，吃完食物的肠胃会和大脑争夺氧气，不利于孩子再次用脑，可以为孩子准备温开水，科学研究表明，白水可以快速给大脑充氧，提高大脑思考的速度。　　父母教育孩子就像船在大海中航行。有的时候风平浪静，有的时候惊涛骇浪，作为掌舵的父母，必须学会仔细观察前方的海面，做出正确的判断，给孩子发出正确的指令，才可以让他们在大海里安全地行驶。