_高级育婴师知识测试10

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高级育婴师知识测试10

高级育婴师试题2(含答案)10

189、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（ A ）。

A、多样性 B、单一性 C、普通性 D、复杂性

190、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（ A ）。

A、可以掌握抽象逻辑思维的方法 B、可以获得认识周围事物的机会

C、学习认识问题和解决问题的方法 D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

191、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（ A ）。

A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯

192、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到（ B ）的作用。

A、决策科学化 B、提高竞争力 C、决定经济效益 D、决定前途于命运

193、职业道德对企业起到（ D ）的作用。

A、增强员工独立意识 B、抹和企业上级与员工关系 C、使员工规规矩矩做事情 D、增强企业凝聚力

194、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（ D ）。

A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德

C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件

195、对待职业和岗位，（ D ）并不是爱岗敬业所要求的。

A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行

196、下列事项中属于办事公道的是（ D ）。

A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失

197、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（ D ）。

A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律

198、年龄越小心律及血流速度（ C ）。

A、不变 B、越慢 C、越快 D、越正常

199、（ C ）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、发展的连续性和年龄的阶段性 B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性 D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

200、从发生到成熟大约要经历（ C ）时间的是人的思维能力。

A、10~15年 B、15~20年 C、18~20年 D、5~12年

201、（ C ）不属于3岁前婴儿想象的特点。

A、想象的内容比较简单 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、空间想象 D、再造想象

202、无意注意是（ B ）。

A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意 B、一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

C、一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意 D、只需有预定目的的注意

203、（ B ）是自我意识所包含的内容。

A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等

B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等

C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、自然性等

D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等

204、（ A ）是安全营养的重要原则。

A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入

C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入

205、热能（ B ）。

A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量

B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量 C、是能量分解出的一种营养素

D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量

206、供给量应比满足机体正常生理的需求量（ B ）是设计婴儿食谱时的基本要求。

A、略低 B、略高 C、相同 D、高出两倍以上

207、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（ C ）两种。

A、牛磺酸和氨基酸 B、氨基酸和肉碱 C、牛磺酸和肉碱 D、DHA和脂肪酸

208、（ A ）是碳水化合物的生理作用。

A、供给热能 B、储存热能 C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体

209、（ C ）是对锌的作用不正确的描述。

A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂 B、具有促进细胞分裂、生长的作用

C、是热量的“加油站” D、对人体味觉功能起重要作用

210、下列哪一项是不合理的营养要求（ D ）。

A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化 C、定期加强某些营养素的供应 D、只吃高蛋白的食物

211、（ D ）是对婴儿进行营养状况评价的目的。

A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化 C、让婴儿保持良好的体形 &l

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